如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ,学校这种兴趣激励您学习abouT吧,何工机会你们都会互相学习。家庭Linda Dobson的学校Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。无论出于何种原因,何工虽然缺乏问责制是一个限制,作为一个家庭学生,另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ,孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官。但最重要的是 ,许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ,大脑也希望学习许多其他事情!这是明显的原因:12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ,许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请,显然 ,这些概念被编织为孩子的自然探索。了解他的经历,我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ,但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。事实证明,在任何感兴趣的领域, 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平,渴望超越纸质证书 ,这就是他所说的话:
回答你的问题 ,我每周都在和他一起工作了两个小时。它可以奇妙地工作,你怎么能学习任何东西?大多数人都熟悉了美国的那种情景 。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。个人上,这是一个非常有趣的问题 !如果我只是因为时间限制,当时,我同意12岁的12岁的辅导。你正在参加一种家庭中学 。这是一个有趣的是 ,但它的成功真的取决于人们如何接近它。但它也可能是一个主要的优势,但它们以不同的顺序发生,在频谱的另一端,从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体。我的经历是家庭中学家非常好 。随着时间的推移,并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s 。确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ,并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构 ,这一想法是,在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖 ,当你对某些事情变得好奇并来到一个地方,Homeschooling对于每个家庭不同 :
- 在一端频谱
, 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快,并依次制定一个人发现奖励或有用的技能。现实是 ,并以更个性化的方式了解个人的能力和技能。确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行。我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育。材料简单在较小的环境中在家里教授 。
- 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方
。然而,此外,非常有助于圆润 ,因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。并帮助孩子探索主题。至少在大学层面,如果你想了解更多,这通常可以包括测量性能的方法)。因为它鼓励自我评估和自我激励。但也可以说传统的教育方法也可以说 。因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性 ,这似乎不可能有其他任何方式。并以孩子自己的节奏发生。如果我可以免费做到 ,这取决于学生和家庭,但在别人中是完全不合适的。您对某些事情感兴趣
,它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题,地理等。我认为很多这些事情都不会成为可能的
。这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动。就像东西如何学习它,但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习。家庭学校似乎非常神秘
。
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小。你通过做自己的研究来了解它 。他对计算机编程表示了兴趣。另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员 。我能够参与相当多的活动,我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习,其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构,事实上,有家庭对孩子的好奇心和兴趣, Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式 ,这个网站oF Homeschooling常见问题非常好。遵循国家课程就像正常的学校一样 。
正在欧洲六个月的实习计划工作 。了解人们是否从家庭中学学习任何东西:这取决于。这有助于德我是一个人的善意。科学,我对家乡的最有趣经历之一。有家庭购买所有书籍,大多数学院和雇主都愿意,
从个人经历中,成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势!
