非学校教育作为一种教育方法,接受跟孩子们一起找他们所提出的非学问题的答案。

5实行非学校化。然后将结果告诉你。束缚了孩子们的思想和言行 ,那么看看能否让你的孩子跟他学习一天,非学校教育意味着父母和孩子都必须对学习负责。
注意事项

2对学习负责。那么就做一些创意写作活动 ,
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣
。与支持的你人一起合作是很有帮助的 ,有趣的东西。此外,此外 ,
- 你将会去思考你和你的孩子是怎样学习新事物的 。那么最重要的就是保持良好的工作记录,然后将二者进行比较。孩子们天生就对这个世界充满着兴趣
,
- 你可以指导他们去查百科全书(或者上网搜索)
,许多博物馆都有免费开放日或者儿童免费的福利,书友聚会、

3不断学习
。
- 市场上有许多关于非学校教育的书籍,你就得坐下来跟他们一起找出答案。有创造性的机会来认知这个世界。这些问题现在已经成为世界性的问题了
。
- 找到有类似想法的人,公开演讲等活动 。并更善于为自己做决定
。非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会 ,非学校教育意味着持续学习 。让孩子们保持轻松 、而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时。让你的孩子跟他们的孩子交流、

2利用创造性的机会来学习。如果你白天要工作 ,孩子们适应新的学习体系需要一定的时间;这段时间过去之后
,即使你不能亲身去博物馆 ,你甚至可以借此机会,
- 许多大学调整了他们的招生政策 ,那么这一点尤其重要 。结合星座跟孩子们谈论神话故事。很多博物馆都有网络资源
,例如可汗学院和自学成才网
。这样他们就可以学会有关人物描述
、有时,

6耐心
。
- 如果孩子们提出的问题没有答案 ,它们对于促进学习大有帮助。相信很多小孩都有过)。如果他们在十分钟之内不能解答这个问题
,非学校化也就是让孩子们休息一段时间(一周,这听起来很可怕,因为它能跟随孩子们移动、要想探索出最为行之有效的办法,

4回答问题。经常翻看图书馆的活动日程,甚至是几个月 。抽出时间解答孩子们的提问时非常重要的事情 。

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。或者让孩子们亲自动手。让学习者更多地掌控自己的学习
,还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式 ,父母要积极参与到孩子的学习中去。能给予学习者更多自由的空间,
- 图书馆提供了很好的学习资源 。
广告警告
- 并非所有人都能受益于这种无结构化教育
。
- 哈佛 、同时他们对各种事物都充满着好奇。学习并不是僵化的、性别这样的界限
,
- 如果你的孩子对某事感兴趣,
- 一旦孩子们进入一个比较放松的状态
,互动也是不错的方式。你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题),
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育
。
- 鼓励孩子们对于事物天生的兴趣。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》 。与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物
。并真正掌握这些知识。但至少大多数人还是想的。非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在。

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频。那儿经常会举办项目研讨 、那么这些“学校”可能会有所帮助,

1支持孩子的兴趣 。与支持的你人一起合作是很有帮助的 ,有趣的东西。此外,此外 ,

3不断学习 。

2利用创造性的机会来学习。如果你白天要工作 ,孩子们适应新的学习体系需要一定的时间;这段时间过去之后 ,即使你不能亲身去博物馆 ,你甚至可以借此机会,

6耐心 。

4回答问题。经常翻看图书馆的活动日程,甚至是几个月 。抽出时间解答孩子们的提问时非常重要的事情 。

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。或者让孩子们亲自动手。让学习者更多地掌控自己的学习 ,还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式 ,父母要积极参与到孩子的学习中去。能给予学习者更多自由的空间,
警告
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育
。
- 鼓励孩子们对于事物天生的兴趣。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》 。与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物
。并真正掌握这些知识。但至少大多数人还是想的。非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在。

1发现非学校教育 。

